王恒屹的名字曾被冠以“神童”、“中华小词库”等防护标签，在几年前的电视荧屏上留住了令东谈主齰舌的印章。

三岁识字三千，四岁吟哦唐诗，六岁在央视舞台上与成年东谈主同台竞技，文念念敏捷，让撒贝宁、董卿等名嘴王人讴颂不已。

然则时期如驹光过隙，八年悄关连词逝，如今的王恒屹，是否仍然延续着儿时的清明，如故如同“伤仲永”般泯然世东谈主矣？

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天才的初露矛头

2013年，青岛一普通工薪家庭迎来了新成员，王恒屹在这个温馨的家庭中来临，他从小等于奶奶带大的，因为爸爸姆妈王人在上海繁难赢利养家。

本以为他会像其他留守儿童同样，童年时光在嬉戏玩闹中渡过，可侥幸却赋予了这个孩子不凡的资质。

三岁的小王恒屹还是能识3000多个字，还能背上百首古诗，比一般孩子蛮横多了，五岁时他的古诗词储备量还是达到了惊东谈主的490首，同期还掌合手了600多个英语单词。

王恒屹的才华很快就眩惑了电视节目标瞩目，四岁那年，他第一次出现在了《了不得的孩子》这个节目里。

站在镜头前，这个小不点发达得相当训诲、自信，少量不像个小孩子，他不仅能够流通地阅读和复述著述，还能在极短时期内记取并背诵下来，更令东谈主讶异的是，即使是只播放几秒钟的音乐，他也能赶快地说出歌曲的名字。

六岁那年，王恒屹重返不雅众眼前，这回他亮相了《挑战弗成能》和《中国诗词大会》。

在《挑战弗成能》中，节目组非常建树了全部高难度的挑战：从300首古诗中速即挑选10首，将诗句打乱，让王恒屹在短短几秒内识别并完好意思背诵出来。

这关于成年东谈主来说王人是一项极具挑战性的任务，可王恒屹却松驰支吾，致使能够证据诗句的含义，这份默契力让在场的统统东谈主王人为之齰舌。

在《中国诗词大会》上，王恒屹更是展现出过东谈主的诗词功底，他与成年选手同台竞技，濒临多样险诈的考题，总能应答如流，致使仅凭十二个重要词就能吟哦出十二句诗词。

王恒屹以其惊东谈主的才华赢得了“神童”、“中华小诗库”等称呼，成了内行心目中的天才少年。

不外天然内行王人在夸赞，也有东谈主启动有些疑虑和记挂，有东谈主怀疑这是不是父母有益炒作，也有东谈主担忧过早培养会管理孩子的个性和设想力，致使有东谈主记挂他会步“伤仲永”的后尘。

02

奶奶的智谋

王恒屹之是以能取获到手，很猛历程上收成于奶奶的用心培养。

奶奶何霞是一位爱重传统文化的老东谈主，她从小就给王恒屹读《三字经》、古诗词等经典作品，没意象却有时地发现了孙子的资质。

王恒屹的记挂力惊东谈主，委果教一遍就能记取，这让奶奶欣喜不已，也愈加刚烈了她用传统文化润泽孙子的决心。

奶奶教东西不陷落，可爱在生存中冉冉教，她给王恒屹打造了一个充满童趣的学习空间，内部放满了多样丹青书和儿童读物，让孩子在玩耍的同期也能学到学问，她经常领着王恒屹逛藏书楼、公园和博物馆，让他我方体验宇宙的多姿多彩。

奶奶为了不让王恒屹千里迷于电子居品，非常用讲故事的形势，请示他了解诗词之好意思，每天王人会固定抽出两个小时随同王恒屹学习，但她从不揠苗滋长，也不会因为孩子学得慢而心急。

她一直很耐烦，冉冉来，用最苟简的枢纽，把中国文化的种子种在了孙子的心里，这种润物无声的教育形势，恰正是最符合王恒屹的。

天然除了奶奶的吃力付出，王恒屹本人的资质和意思亦然至关首要的，他对学习挺有益思的，澈底是我方想学的。

每当他背诵出一首新诗或者默契了一个新词语，脸上王人会飘溢着痛快的笑脸，这份对学问的渴慕，正是他不断逾越的能源源流。

在奶奶的请示和本人的资质下，王恒屹的成长速率令东谈主齰舌。

2017年，王恒屹的家东谈主们把他的学习视频放到了网上，成果没意象火了起来，这个小小的身影，用他肥饶的学问战栗了大批网友，内行纷纷赞好意思：“这孩子是不是暗暗喝了明智药水？”

这段视频让王恒屹的才华被电视节目组看中，他启动在各个综艺节目中亮相，展示他不凡的才华。

03

是“神童”如故“仲永”？

小时候的才华并不代表改日的到手，历史上“伤仲永”的故事车载斗量，这也不禁让东谈主担忧：王恒屹是否也会步入仲永的后尘？

王恒屹火了，可也有东谈主启动质疑他，有东谈主以为这只是父母诓骗孩子进行炒作，为了骄慢我方的虚荣心。

有东谈主担忧太早让孩子濒临多样压力，可能会对他们的躯壳和神色健康有不利影响，有东谈主忧心这种提神式的教育可能会压制孩子的个性和设想力，终末让孩子变得平庸无奇。

这些担忧并非莫得意思，在庞大的光环之下，王恒屹能否保持初心，陆续对学习保持眷注？那家东谈主的心能否不被名利冲昏头，给孩子营造一个健康的成漫空间？这些王人是摆在王恒屹和他的家东谈主眼前的挑战。

小学阶段是东谈主生的重要时期，关于王恒屹来说亦是如斯，离开了闪光灯的舞台，他回来到一个普通小学生的身份，在校园里启动了新的学习生存。

褪去了“神童”的光环，他是否还能保持学习的眷注，是否还能在学问的海洋里目田航行？王恒屹照实没让东谈主失望。

在学校里，他不仅保持着对学习的爱重，更展现出了在语文和历史学科上的凸起资质，他在课堂上老是谨慎念念考，爱发言，总能给敦厚和同学们带来不少惊喜。

他的古诗词储备量更是惊东谈主，达到了1400多首，况且他不单是是死记硬背，更注意默契诗词背后的故事和文化内涵，王恒屹不仅在学校里悉力学习，还积极追寻我方的意思地点。

他启动学习书道和绘图，用文字描述心中的宇宙；他还可爱通晓，在操场上挥洒汗水，开释芳华的活力，在短视频平台上，他共享我方的学习心得，与更多东谈主交流学习的乐趣。

这个也曾的“小诗库”，如今正朝着一个全面发展的标的健康成长，王恒屹对改日有着我方的缱绻，他但愿成为别称传授历史学问的历史西宾。

这份梦想概况不像科学家、艺术家那般防护，但却体现了他对学问的爱重和对教育行状的向往，他但愿用我方的学问，去影响和启迪更多的东谈主，这概况亦然他学习的最终目标。

王恒屹的成长，很猛历程上收成于家东谈主对他的饱读吹和正确率领，孩子的相当才能得到了家东谈主的缄默对待，他们很澄澈。

他们莫得因为孩子在电视上的出色发达而沾沾骄慢，也莫得给孩子施加过重的压力，王恒屹在他们心中，当先是平日孩子，其次才被以为是个天才，他们很珍爱孩子的爱好，支持他尝试不同领域，同期给他营造一个宽松欢叫的学氛围。

他们显着给孩子太大压力和过高盼望，反而会适度他们的后劲和设想力，王恒屹的成长路上，收成于这种既感性又充满爱的教育，现象妥当，别只盯着“神童”，每个孩子王人有我方的闪光点。

王恒屹的故事让东谈主们启动谨慎念念考“神童”标签的真确含义，在现时社会，东谈主们往往热衷于给孩子贴上多样标签，举例“神童”、“天才”、“学霸”等等。

然则这些标签果真有真谛吗？这些压力会不会给孩子形成包袱，进而影响到他们改日的成长？

每个娃王人有我方的特质和才能，各不疏导，每个孩子王人有我方的特长，有的记性好，可爱背诗，有的通晓才调强，有的手巧，擅长画画。

咱们不应该用单一的模范去讨论孩子的优劣，更不应该将就统统孩子王人成为“神童”，每个孩子王人是一颗闪亮的星星，惟一赐与他们合适的泥土和阳光，他们就能盛开出属于我方的光线。

参考来源：

央视新闻 外在呆萌心中装有千家诗的四岁神童

青岛新闻网 7岁青岛神童王恒屹再登央视 小学一年齿背下800首诗词